Aktualności

          • Kleksografia w klasie 4a, czyli magia „Akademii pana Kleksa”

          • Na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 4a przenieśli się do niezwykłego, pełnego magii świata „Akademii pana Kleksa”.

            Podczas nietypowej lekcji z lekturą poznali tajniki kleksografii, jednej z niezwykłych dziedzin, których można było uczyć się w akademii pana Kleksa. Najpierw na kartkach pojawiły się barwne, fantazyjne kleksy, a następnie, inspirując się ich kształtami, uczniowie tworzyli własne opowiadania.

            Czwartoklasiści wykazali się ogromną kreatywnością, wyobraźnią i pomysłowością. Za swoje zaangażowanie zostali nagrodzeni piegami, które – niczym sam pan Kleks – rozdawał nauczyciel.

            Nad przebiegiem lekcji czuwał sam tytułowy bohater lektury, którego wizerunek powstał na podstawie książkowego opisu.

          • Szkolny etap Wojewódzkiego Konkursu z Geografii za nami

          • 28 października 2026 roku w naszej szkole odbył się etap szkolny Wojewódzkiego Konkursu z Geografii. Do rywalizacji i sprawdzania swojej wiedzy geograficznej przystąpiło 8 uczniów z klas 7 i 8.

            Najlepszy wynik w konkursie uzyskał Michał Kaszuba z klasy 7c, wykazując się znakomitą znajomością materiału i umiejętnościami analitycznymi.

            Serdecznie gratulujemy Michałowi wspaniałego osiągnięcia, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za zaangażowanie, dojrzałą postawę i trud włożony w przygotowania. Trzymamy kciuki za dalsze sukcesy naukowe!

          • Ziemia w Układzie Słonecznym – nasi szóstoklasiści w akcji

          • Na ostatnich lekcjach geografii w klasach 6 działo się naprawdę sporo! Uczniowie połączyli siły i w ramach pracy w grupach zgłębiali tajemnice naszego kosmicznego domu.

            Dzieciaki przygotowały niesamowite projekty i modele, dzięki którym omówiliśmy m.in.:

            • Miejsce Ziemi w Układzie Słonecznym
            • Ruch obrotowy i obiegowy Ziemi oraz ich następstwa
            • Ciekawostki o sąsiednich planetach

            Praca w zespołach to nie tylko zdobywanie wiedzy, ale też świetna nauka współpracy, podziału ról i kreatywnego myślenia. Braswo dla wszystkich grup za zaangażowanie! 

            15

          • Zbliża się czas zadumy i refleksji…

          • Listopadowe dni przypominają nam o przemijaniu, pamięci i wdzięczności wobec tych, którzy byli przed nami. Jak co roku nasi uczniowie wraz z nauczycielami odwiedzają cmentarze oraz miejsca pamięci na terenie naszej gminy. Zatrzymują się przy mogiłach i pomnikach osób, które współtworzyły historię naszej szkoły, gminy i Ojczyzny.

            To ważna lekcja pamięci, szacunku i historii.

            Pamiętajmy o tych, których nie ma już wśród nas. O tych, którzy swoją pracą, poświęceniem i odwagą zapisali się w pamięci kolejnych pokoleń. Niech ich historie pozostaną żywe, a pamięć o nich nigdy nie zaginie.

            Od 31 października do 2 listopada brama przy ul. Dworcowej 15 będzie otwarta. Znajduje się tam symboliczne miejsce pamięci, w którym upamiętniono nazwiska osób, które oddały życie za Polską Szkołę.

            Zatrzymajmy się choć na chwilę. Przeczytajmy te nazwiska, pomyślmy o ich losach i oddajmy im należny szacunek.

            Pamięć jest wyrazem wdzięczności.

          • Tydzień Kodowania za nami

          • W tym roku nasi uczniowie zrobili wielki krok w stronę przyszłości i z pomocą sztucznej inteligencji tworzyli własne gry przeglądarkowe. Podczas zajęć poznawali praktyczne możliwości AI w zakresie pisania kodu oraz budowania logicznych struktur prostych gier.

            Kreatywność młodych twórców nie miała granic. Na ekranach komputerów powstały m.in.:

            • Symulatory wędkarskie
            • Symulatory prowadzenia gospodarstwa rolnego...a nawet symulator życia dyrektora.
            • Dynamiczne gry zręcznościowe, wyścigowe i sportowe w grafice 2D oraz 3D.

            Najwięcej emocji dostarczył sam proces kreacji. Uczniowie nie tylko generowali pierwsze wersje kodów, ale też cierpliwie je poprawiali, testowali, dodawali nowe mechaniki i dopracowywali swoje projekty. Radość z samodzielnego urzeczywistnienia własnych pomysłów była niesamowita.

          • Kawiarenka szkolna z ciastami – ależ się działo

          • Uffff… Co to był za dzień. Nasza kawiarenka przerosła chyba nawet nasze najśmielsze oczekiwania. Po zaledwie dwóch godzinach nie było już ani jednego ciasta!!!

            Było ciasno, gwarno, ale przede wszystkim radośnie i z ogromną dawką pozytywnej energii. Dziś jeszcze mocniej przekonaliśmy się, że razem naprawdę możemy wiele zdziałać.

            Już teraz przepraszamy naszych najmłodszych koleżanki i kolegów, dla których zabrakło babeczek i ciast. Spokojnie! Wrócimy do Was z kawiarenką przygotowaną specjalnie dla Was w budynku B1. Obiecujemy, że o Was nie zapomnimy.

            Kochani Rodzice – ogromnie Wam dziękujemy!

            Dziękujemy za zaangażowanie, upieczone słodkości, wsparcie i to, że tak chętnie włączyliście się w nasz pomysł. A jednocześnie… prosimy o więcej. Bo naprawdę cudownie patrzeć, jak cała społeczność szkolna potrafi zjednoczyć się wokół wspólnego celu.

            Jak wiecie, zbieramy środki na stworzenie naszej wspólnej przestrzeni – miejsca, które chcemy trochę urozmaicić, odświeżyć i sprawić, by było jeszcze przyjemniejsze dla wszystkich uczniów.

            Jako Samorząd Szkolny chcemy działać wspólnie z Panem Dyrektorem. Wierzymy, że trochę naszego wysiłku, odrobina pomocy ze strony Dyrekcji i mnóstwo wspólnego zaangażowania pozwolą nam stworzyć coś naprawdę fajnego! Bo przecież na wszystko trzeba zapracować, a razem możemy więcej.

            Dziękujemy każdemu, kto dołożył swoją cegiełkę do naszej akcji – tym, którzy piekli, pomagali, kupowali i wspierali nas dobrym słowem.

            Z pozdrowieniami i wdzięcznością

            Samorząd Uczniowski

          • Pamiętamy o Tych, którzy odeszli...

          • Zbliżający się dzień 1 listopada to czas szczególnej refleksji, zadumy oraz oddania hołdu tym, którzy zapisali się w historii naszej Ojczyzny i lokalnej społeczności. Uczniowie klasy V c i VI b uczęszczający na zajęcia rozwijające kompetencje historyczne udali się do lokalnych miejsc pamięci narodowej, aby uporządkować mogiły i zapalić znicze.

            Odwiedziliśmy miejsca związane z tragicznymi i bohaterskimi kartami naszej historii:

            • tablicę pamiątkową na budynku szkoły – upamiętniającą nauczycieli zamordowanych w 1939 roku; złożyliśmy hołd pedagogom, którzy zapłacili najwyższą cenę za swoją wierną służbę i patriotyczną postawę na samym początku II wojny światowej.
            • mogiłę mieszkańców Lubichowa zamordowanych w Lesie Szpęgawskim – oddaliśmy cześć mieszkańcom i księżom pomordowanym przez hitlerowców w ramach krwawej akcji skierowanej przeciwko polskiej inteligencji i duchowieństwu na Pomorzu.
            • grób powstańca wielkopolskiego Walentego Smółki – przypominający o bohaterach walk o niepodległość i powrót naszych ziem do Macierzy po latach zaborów.
            • mogiłę Żydówek na cmentarzu parafialnym w Lubichowie - stanowiącą bolesne świadectwo tragicznych losów ludności żydowskiej i ofiar terroru hitlerowskiego na naszych terenach.

            Troska o te miejsca to nasz moralny obowiązek oraz żywa lekcja historii i patriotyzmu. Pamięć o bohaterach oraz bezbronnych ofiarach wojny pozostanie w naszych sercach na zawsze.

            Magdalena Kuchta

          • Edukacja przyrodnicza w naszej szkole to coś więcej niż podręczniki

          • To przede wszystkim działanie, badanie i odkrywanie świata. Zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej oraz reformy „Kompas Jutra”, nasi uczniowie zamienili salę lekcyjną na teren wokół szkoły i wcielili się w rolę prawdziwych badaczy.

            Podczas ostatnich zajęć nasi młodzi przyrodnicy uczyli się orientacji w terenie poprzez wyznaczanie kierunków geograficznych za pomocą kompasu. Pobierali próbki podłoża wokół szkoły, badając właściwości gleby, jej strukturę oraz poziom próchnicy. Sadzili cebulki kwiatów w szkolnym ogrodzie, dbając o naszą wspólną przestrzeń. Przenieśli wiedzę o rzeźbie terenu w praktykę, tworząc własne, trójwymiarowe modele.

            Takie warsztaty doskonale wpisują się w priorytety „Kompasu Jutra” – stawiają na naukę przez doświadczenie, interdyscyplinarność oraz kształtowanie postaw proekologicznych.

            5

    • Aktualności